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山西农业大学信息学院国际交流学生选拔实施方案

时间:2019年07月16日信息来源:本站原创 【字体:

为了推进学校国际化建设进程,深入贯彻学校“未来社会中坚阶层领导者”的人才培养理念,扩大对外交流与合作,在“公平、公正、公开”的原则下学校每年面向全体学生进行国际交流项目参与者的选拔,具体方案如下:

一、选拔类型及人数

每学年度选拔50名学生参与哥伦比亚大学项目、加州大学伯克利分校交流项目,美国NIU交流项目、德国F+U交流项目。其中暑假16名赴德国F+U5名赴德国波恩储蓄银行财团学院,5名赴德国德累斯顿国际大学;暑假6名赴美国哥伦比亚大学,6名赴加州大学伯克利分校,12寒暑假名赴美国NIU。所有名额根据学校“四位一体”人才培养模式分布至四大板块,具体如下:

品牌类型

名额配置人数

完满教育

20

通识教育

10

商科教育

10

专业教育

10

注:各板块在具体交流项目的人数分布根据当年学生报名情况由国际交流处进行调配。

 

二、选拔条件

(一)基本条件

所有申报者均应满足如下条件:

1.无欠缴学费情况,由学生处进行资格条件审查;

2.最近两个学期无挂科、缺考等情况,且学业课程成绩均分在70分以上,需提交在校期间学业成绩证明;

3.无任何违纪处分,在校期间遵守《普通高等学校学生管理规定》及学院有关规章制度;

4.大学英语成绩均分在70分以上,具备一定的语言交流能力,身体状况符合出国的相关规定;

5.此前未享受过学校出国学习交流资助。

(二)拓展条件

为在“四位一体”人才培养模式中表现突出的优秀学生、榜样力量提供国际交流学习的机会

“专业教育”类型申报者同时应满足:

1.上课表现积极认真,与老师互动好,无课堂缺勤;

2.具有较强的学习能力,无“补考”课程;专业教育平均成绩在80分及其以上,且专业成绩在年级排名前20%

3.积极参与学校与院系的专业教育活动,如积极参与专业相关的学科竞赛活动以及创新创业训练计划项目,获校级及以上奖励者优先考虑;或积极参与校企合作、专业认证等相关专业教育活动;

4.同等情况下,英语四级、六级、计算机二级通过者优先考虑。

“通识教育”类型申报者同时应满足:

1.具备良好的学习态度,无课堂缺勤,积极参与通识教育课堂内外活动,在课堂陈述、讨论、读书报告中表现优异;

2.具备较强的的思辨能力、跨学科能力和表达能力,上一学年通识课程平均分不低于80分;

3.申请者需提交围绕通识教育的自主命题文章和个人自主陈述,综合评议得分不低于80分;

4.作为通识课程助教、学业导师助理等学生骨干,积极参与通识教育,在学生群体中能起到榜样引领作用,或取得论文大赛、影评大赛等通识教育相关比赛荣誉者优先。

“商科教育”类型申报者同时应满足:

1.积极认真学习商科课程,每科商科课程成绩在80分及以上;

2.积极参与淬炼之路学习,每年至少参加6次淬炼之路,每次有不少于500字的心得体会;

3.有较强的商科实践意识和能力,每学年有到企业参与商业经营活动实习、自主创业、在社团、学生部门、志愿者活动中负责有关商业或运营的主要板块,并能提供相关证明;

4.辅助淬炼商学院图书管理工作或积极参加读书社团活动,并能提供相关证明;

5.积极参与各级各类的商科竞赛活动,获得校级以上奖励;

6.同等情况下,获得商科类相关资格证书者优先考虑(在满足第1项条件的基础上,满足第2-6项中的任意3项即可)。

“完满教育”类型申报者同时应满足:

1.在校期间积极参与完满教育活动或工作,至少获得1次校级及以上完满教育类奖项荣誉,提供相应佐证材料;

2.在校期间积极参与完满教育各类活动,大一、大二申报要求修读完满教育四个版块总分数不低于160分,大三、大四申报要求修读完满教育四个版块总分数不低于240分,并在以下五个方面中至少有一个方面取得突出成绩:

1)社团活动:在社团活动中表现优异或充分发挥自身优势(登山、徒步旅行、骑行、科创等)对学校社团活动的推进起到突破性作用的学生,其中获得省市、国家级奖项的学生优先;

2)艺术实践:在艺术实践各类活动中表现优异的学生,以平日参与训练、团队贡献、获奖情况作为参考;

3)竞技体育:在竞技体育各类活动中表现优异的学生,以平日参与训练、团队贡献、获奖情况作为参考;

4)公益服务:在公益服务各类活动中表现优异的学生,以平日参与公益次数、公益时长、公益效果作为参考;

5)书院活动:在各类书院活动中表现优异的学生,以平日参与书院文化培育、领导力项目、获奖情况作为参考。

3.在完满教育工作推进过程中,做出突出贡献的优秀学生,由完满教育委员会认定,可优先考虑。

三、宣传报名

全校范围内发出公告,确保全体学生深入了解此次国际交流项目选拔条件、报名方式、目标意义等,宣之以新,传至以实,力求全面信息覆盖,鼓励学生积极报名。

(一)宣传推广

1.双线宣传:线上通过官网、新媒体等进行专题报道;线下通过宣讲会、主题分享等方式广泛宣传,广而告之。

2.深度宣传:围绕国际交流项目的价值意义、选拔条件、选拔方式等内容深度有效宣传,共知共识。

3.全程宣传:在前期宣传解读、选拔过程报道、选拔结果公示等不同阶段加强宣传,扩大效果。

(二)组织报名

国际交流处统筹规划,由教务处、通识教育部、淬炼商学院、完满教育委员会牵头分别从四个类型组织学生报名并进行资格审查。

 

四、选拔流程

第一阶段:前期选拔

(一)专业教育、通识教育、商科教育类型

1.类型海选:视自身类型实际,拟定各自评选标准和具体流程,以此通过材料审核、笔试、面试、公开答辩等形式组织对学生的综合表现和语言能力进行评定。(牵头部门:国际交流处、各类型选拔工作负责部门,例如商科教育类型由院领导参与+商学院负责、通识教育类型由院领导参与+通识教学部负责、专业教育由院领导参与+教务处负责)

2.完满选拔:针对学生参与完满教育的综合表现通过材料审核、总结评估进行评分评定。(牵头部门:完满教育委员会)

(二)完满教育类型

根据报名情况,以书院、院系联合为单位组成赛区,将报名选手随机分到各个赛区,组织开展初选工作。

1.记·完满改变:参赛选手需提交一份纸质材料,内容围绕完满教育带给自身的成长与改变和出国交流中的目的和认识两部分进行创意主题文章撰写。文体不限,字数不限,须中英文各一版本,内容应具有真情实感,不得抄袭。

2.述·完满故事:限时4分钟,通过主题演讲、个人风采秀等方式,中英文相结合,讲述对完满教育的认识、个人与完满教育的故事。

第二阶段:网络投票

对进入终选环节的学生名单和学生事迹进行网络公示,并组织终选环节的网络投票,为期5天。(牵头部门:国际交流处、各类型选拔工作负责部门),投票结果核算成绩,按10%的比例算入终选总分。

第三阶段:哥伦比亚大学、伯克利分校项目终选SHOW

1.推荐环节:各类型选拔工作负责部门根据第一阶段和第二阶段学生选拔成绩和学生出国交流项目选择意愿,从进入终选的学生中按原则上不超过20%比例推荐最优秀的学生进入哥伦比亚大学、伯克利分校项目终选SHOW

品牌类型

进入终选人数

推荐参考人数

专业教育

20

4

通识教育

20

4

商科教育

20

4

完满教育

40

8

2.SHOW环节:围绕竞争名校游学项目进行梦想达人主题SHOW,全程进行网络直播。该阶段候选人根据赛制进行梦想SHOW的较量,共两轮,每轮以主题赛事晚会的形式呈现。

第一轮为主题演讲,各选手围绕“未来的领导者”开展3分钟个人主题演讲,须融入英语元素,有思想、有逻辑、有创意。

第二轮为风采展示。各选手根据赛前随机抽签组队,每组五人,在合作与竞争中利用赛前十天时间进行原创作品准备(歌舞、情景剧等,形式不限),晚会现场进行8分钟的作品公演。

说明:参赛选手分数由教师评委评分+大众评审得分+网络得分组成。教师评委打分占总比分的80%,现场大众评审投票占总比分的10%,网络投票得分占总比分的10%。所有分数现场公布。其中大众评审由我校20名学生(含学生院长助理)组成,教师评委由相关职能部门、院系负责人组成。所有出国交流人员的选拔结现场公布,最终选出12名同学成功入围哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校交流项目。剩余8名同学可进入第四阶段选拔。(牵头部门:完满教育委员会)

二、其他国际交流项目终选SHOW

视各类型实际,以学生风采展示为主要内容,以中国好声音、中国有嘻哈等形式做参考,结合第三阶段学生入围情况,创新选拔方式,做好策划、组织工作。并根据本轮得分和第二轮得分最终选出其他项目出国交流学生。(牵头部门:国际交流处、各类型选拔工作负责部门)

 

五、结果公示

各类型选拔工作负责部门将选拔结果报送国际交流处,国际交流处进行选拔结果公示,公示结束后提交校长办公会最终确定出国人员和各项目人员分配。

六、所有出国游学学生回国后做游学报告分享并且提交游学感悟(不少于1500字)。

(作者:佚名 编辑:xwwgl)
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